Perkuat Akuntabilitas dan Tata Kelola Berbasis Kinerja, PNL Evaluasi Capaian IKU Tahun 2026

Menurutnya, keterlibatan unsur pimpinan dan pengelola dari berbagai tingkatan organisasi menjadi bagian penting dalam membangun pemahaman bersama mengenai tanggung jawab pencapaian indikator kinerja.

“Evaluasi ini diharapkan menghasilkan pemetaan capaian yang lebih objektif, identifikasi kendala yang lebih sistematis, serta rekomendasi tindak lanjut yang dapat diterjemahkan menjadi langkah konkret pada setiap unit kerja. Dengan demikian, perencanaan dan pelaksanaan program ke depan semakin terarah, terukur, dan akuntabel,” ungkapnya.

Kegiatan ini sekaligus menegaskan bahwa pencapaian IKU bukan semata-mata tanggung jawab unit perencanaan atau pimpinan institusi, melainkan merupakan tanggung jawab kolektif seluruh unsur organisasi. Sinergi antara institusi, jurusan, pusat, UPA, dan tenaga kependidikan menjadi prasyarat penting untuk memastikan setiap indikator dapat diterjemahkan ke dalam program kerja yang relevan dan menghasilkan kontribusi nyata.

Melalui evaluasi yang dilaksanakan secara sistematis, PNL juga berupaya memperkuat integrasi antara pengembangan sumber daya manusia, peningkatan mutu pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, perluasan kemitraan strategis, serta optimalisasi pengelolaan keuangan dan infrastruktur pendidikan.

Bagi PNL, akuntabilitas bukan sekadar kemampuan mempertanggungjawabkan angka dan laporan, melainkan komitmen untuk memastikan bahwa setiap kebijakan, program, dan sumber daya yang dikelola mampu menghadirkan nilai tambah bagi institusi, meningkatkan kualitas pendidikan vokasi, serta memberikan manfaat berkelanjutan bagi masyarakat dan pembangunan bangsa. []